結合思維品質的特性，談談如何培養學生良好的思維品質。

將教學過程分為“明了、聯想、系統、方法”四個階段的教育家是()

• A、孔子
• B、昆體良
• C、杜威
• D、赫爾巴特

試述我國基礎教育課程改革的目標。